Технологическая карта урока по фгос образец по технологии девочки

>>> Опубликовано: - 10.09.2017 - 1100 Просмотров

Вторая – формирование обобщенных тех- нико-технологических знаний и умений по. Основная цель введения ФГОС – смещение акцентов в обучении с.

В таком случае процесс обучения будет действительно эффективным, и гарантировано достижение всех поставленных целей и задач. Технологическая карта по уроку технологии (девочки) помимо теоретической части обязательно содержит информацию о тех практических навыках, которыми в ходе занятия должны овладеть школьницы.

отчет по производственной практике в налоговой

Педагог старается предусматривать определенный резерв учебного времени, чтобы отработать теоретические знания на практике. В зависимости от особенностей группы, приходящей к педагогу, происходит корректировка технологической карты. Что собой представляет технологическая карта урока по ФГОС? Технология (девочки) – предмет, который прежде всего направлен на подготовку будущих хранительниц семейного очага.

Также вас может заинтересовать

Именно поэтому в карте каждого урока технологии учитель обязательно оставляет некоторый запас времени на отработку основных, универсальных навыков, предусмотренных общеобразовательной программой по данной учебной дисциплине. Гузеев отмечал важность соответствия между поставленной первоначальной целью и конечным результатом.

образец характеристики от соседей в суд по уголовному делу образец

Кроме того, автор данной методики уделяет серьезное внимание текущей диагностике, а также прогнозированию индивидуального развития ученика, проверке его приближения к поставленной цели. Чем характеризуется технологическая карта урока по ФГОС? Образец по технологии представим позже, сначала дадим общее определение. Технологическая карта – некий паспорт проекта будущего урока, предназначенного для определенной группы детей. Это особая форма конструирования учителем обучающего процесса.

образец протокола заседания совета мкд

Педагог совмещает классическое тематическое планирование с разработками каждого конкретного урока. Технологическая карта урока технологии (мальчики) предполагает описание всех действий учителя и школьников с указанием способов контроля, особенностей организационного процесса. С ее помощью можно рассматривать процесс обучения как целостную систему учебных занятий, связанных по содержательному, целевому, операционному, контрольному, регулировочному, а также рефлексивному этапам. Она включает в себя планирование развития для каждого конкретного ученика, контроля усвоения им определенных знаний, а также развитие дополнительных специальных навыков.

Для планирования конечных результатов сформированности представлений у ребят по определённой тематике осуществляется отбор правил, фактов, законов, соответствующих психологическим особенностям школьников. При желании в технологическую карту урока технологии педагог также включает межпредметные связи, определяя преемственность между темами и разделами. Благодаря этому учитель структурирует учебный материал на оптимальном уровне. Каждая тема обязательно разбивается на несколько подразделов, логически связанных между собой. Например, сначала мальчики знакомятся с технологией обработки металла, правилами техники безопасности.

Затем, имея теоретическую базу, приступают к работе на станках. Для девочек также важны теоретические знания. Познакомившись с особенностями потайного шва, они отрабатывают навыки в практической деятельности. Й шаг заключается в определении ожидаемых результатов после рассмотрения изучаемой темы. Й шаг предусматривает определение первого и последнего занятий. Й шаг состоит в разбивке содержания изучаемой темы на отдельные блоки. Й шаг предполагает выделение основного материала для конкретных уроков.

Также вас может заинтересовать

Й шаг предполагает прогнозирование целей и формы урока в конкретном блоке. Й шаг связан с составлением заданий для самоконтроля школьников. Приведем образец технологической карты урока по технологии, предлагаемый Т. Номер урока в учебном курсе. Что должен знать ученик? Что должен уметь школьник? Развитие и закрепление универсальных умений. Демонстрационные материалы (таблицы, презентации, портреты, модели).

отчёт об оценке жилого дома с земельным участком

Приемы и действия, с помощью которых педагог будет проверять степень усвоения учебного материала. Самоконтроль обучающихся (рефлексия, благодаря которой ученик отслеживает свое продвижение по программному материалу). Тема урока: «Лоскутное шитье».

форма списания материалов м-29 образец заполнения

Тип учебного мероприятия: интегрированный урок. Методическая база: учебник (УМК): Н. Технология ведения дома, 5-й класс. Учебное оборудование: персональный компьютер, мультимедиа. Материальная база: наборы лоскутных тканей. Формировать технологические навыки и умения при создании изделий в технике лоскутного шитья. Предметные: развитие познавательного интереса у обучающихся к декоративно-прикладному творчеству. Познавательные – знакомство с формирование представления об использовании лоскутного шитья в повседневной жизни.

Регулятивные – освоение технологической последовательности освоить изготовления образцов в технике «лоскутное шитье». Коммуникативные – создание благоприятных условий для сотрудничества.

Личностные: развить эстетический вкус, сформировать интерес к труду, умения соблюдать правила безопасной работы. Коммуникативные: эмоциональный настрой на сотрудничество. Актуализация знаний предполагает объяснение правил выполнения тестового задания, демонстрацию девочкам образцов ткани, выполненных в технике лоскутного шитья.

Технологическая карта урока по технологии "Декоративно-прикладное искусство"

Вместе с педагогом формулируется тема урока, ставится цель, определяются задачи. Далее изучается новый материал, касающийся лоскутного шитья. Педагог знакомит девочек с историей появления данной техники, последовательностью выполнения работ, а также современными сферами применения. После завершения теоретического блока проводится физминутка (3-5 минут). Девочки приступают к практической части урока. Используя лоскутки разной геометрической формы, они в группах составляют лоскутные композиции. Полученные в группах работы анализируются, проверяется правильность использования техники лоскутного шитья.

Далее следует рефлексия и подведение итогов урока. Федеральные стандарты нового поколения, введенные в общеобразовательных школах, обязывают педагогов технологии составлять индивидуальные карты для каждого учебного занятия. Технологическая карта урока технологии "Подготовка деталей кроя фартука к обработке"; 5 класс, ФГОС - К уроку - Технология - Pedsovet. Воспитательные: воспитывать умение работать самостоятельно по инструкционным картам; воспитывать терпение, аккуратность в работе, усидчивость, интерес к выполняемой работе, добиваться правильной организации рабочего места.

Для учащихся – ручная игла, ножницы, булавки, портновский мел. Полный текст материала Технологическая карта урока технологии "Подготовка деталей кроя фартука к обработке"; 5 класс, ФГОС смотрите в скачиваемом файле.

Добрый вечер, Нина Владимировна! Технологическая карта урока- хорошая, но можно добавить в практическую часть(инструкционную карту). На следующий год я тоже буду работать по ФГОС. У тут как раз готовый материал. "Педагогическое сообщество Екатерины Пашковой — PEDSOVET. Выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций. Копирование материалов сайта строго запрещено, регулярно отслеживается и преследуется по закону. Отправляя материал на сайт, автор безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передает редакции права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв.

Также Правила публикации конкретного типа материала. Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов. Для подтверждения подлинности выданных сайтом документов сделайте запрос в редакцию. Публикуя материалы на сайте (комментарии, статьи, разработки и др. Пользователи берут на себя всю ответственность за содержание материалов и разрешение любых спорных вопросов с третьми лицами. При этом редакция сайта готова оказывать всяческую поддержку как в публикации, так и других вопросах.

Если вы обнаружили, что на нашем сайте незаконно используются материалы, — материалы будут удалены. Урок познакомит учащихся с видами ручных швов, с понятиями «стежок», «строчка», «шов», с правилами соблюдения техники безопасности при выполнении ручных работ. Какая трель над школой разливается! Не соловей - урок наш начинается! Раздел: Технология обработки ткани. Разработал урок: Бойко Ольга Ивановна, учитель МБОУ Воднобуерачная СОШ, Камышинский район, Волгоградской области.

Профориентационная: пополнить знания о профессиях, связанных с изготовлением швейных изделий. Формы работы учащихся: групповая, фронтальная, индивидуальная. Оборудование: образцы ручных швов, плакат «ручные швы», рабочая тетрадь, ножницы, нитки, ручная игла. Проверьте, всё ли есть на вашем рабочем месте.

410 постановление правительства рф с последними изменениями 2017

Дерево достижений Добрый день! Обратите внимание на наше одинокое дерево. У каждого из вас есть листочки разного цвета. Я попрошу вас взять один из них (любого цвета) и помочь нашему дереву покрыться разноцветной листвой. Тех, кто выбрал зеленый лист, ожидает успех на сегодняшнем занятии.

Технологическая карта урока "Ручные работы"

Синий — будут настойчивы в работе. Помните, что красота дерева зависит от вас, ваших стремлений и ожиданий. Приветствуют учителя, контролируют готовность к уроку, организуют рабочее место.